作為咨詢師，我們可以同理父母的焦慮，包括父母看不到孩子未來的失落，而情緒背后實際上是對孩子的那份愛。父母因為對孩子的愛沒有減少，所以焦慮不會減少，而焦慮不能讓父母停下來不管孩子，因為他們一直很擔心孩子。

而這份擔心就迫使他們看到孩子3點還沒有睡覺，而忍不住叫他去睡覺。

他們擔心如果自己不去管，可能會覺得對孩子會有影響。但是如果我們換一種方式，從父母的情緒入手，讓他們覺得被理解，同理到父母的擔心、焦慮，他們反而會安下心。或者我們用其他方式安撫父母焦慮不安的情緒，這一點會讓很多父母有松一口氣的感覺，會更容易做出一些改變和調整。青少年心理咨詢的目的是幫助他們認識自己、理解自己的情緒和思維方式，并培養(yǎng)積極的心態(tài)和健康的行為習慣。承德有名的青少年心理咨詢師推薦

幼兒、兒童期的心理咨詢：

0—5歲為嬰幼兒心理發(fā)展的重要時期，家庭環(huán)境的影響是這短時間內至關重要的，它來自父母的關心和照顧。心理學上有一個說法，叫作「足夠好的母親」。如果父母的態(tài)度總是忽略甚至冷漠和反感，或者父母的態(tài)度是嚴厲和苛刻的，所給予的是「有條件的愛」，那么，在嬰幼兒的內心則會形成一個概念，即認為自己是壞的，不被人需要的，由此也就埋下了憂郁、焦慮、低自尊的種子。如果母親能夠在嬰幼兒需要的時候及時出現，在其需要陪伴的時候耐心等候，并且表現出寬容、友好和愛的態(tài)度，那么，就十分有利于他/她建立起一個完善、健康的內心世界。這里的「足夠好」的意思是說，然而，再好的母親也不可能滿足嬰幼兒的所有需要，也無法每分每秒都陪在他身邊；這里的「足夠好」是說，我們盡力而為做所能做的，為其提供一種溫暖、安全的氛圍。 唐山正規(guī)青少年心理咨詢中心抑郁癥就是對于困擾自己的往事解決不了，又無法放下而耿耿于懷。

很多家長并沒有意識到孩子厭學問題的重要性；也從沒想過去了解孩子為什么會產生厭學情緒；也不知道當孩子厭學時，該如何幫助孩子懸崖勒馬，讓他們能夠重拾學習的信心，從而錯失了幫助孩子成長的時機。

孩子厭學的表現是什么?

輕度厭學：

主要表現為不喜歡學習，對學習有抵觸，上課注意力不集中，課后不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應付作業(yè)等，輕度厭學更多表現在思想上的抵觸。

中度厭學：

將思想上的抵觸付諸行動，出現上課不聽講，經常出現遲到甚至曠課等違紀現象，人際關系也會隨之出現問題。

高度厭學：

由思想和行動發(fā)展到了心理問題，對學習充滿了恐懼，心理上十分自卑，不愿再回到學校，不敢面對老師和同學，這類學生往往會休學或者退學。

就當下家長較為關注的青少年兒童心理問題，我們需要了解導致青少年厭學的心理原因。有以下原因可能是導致這類“心理問題”的發(fā)生，從而需要進行心理療愈咨詢。

1、缺乏動機和目標；

2、學習壓力和焦慮；

3、自我能力的懷疑；

4、缺乏興趣和挑戰(zhàn)性。

以上幾點都可能會是青少年厭學心理生成的原因，家長和學校可協(xié)助青少年明確學習目標，探索學習的意義和實際應用，激發(fā)他們學習興趣的內存動機；培養(yǎng)他們的心理抗壓能力和應對策略，如放松技巧和時間管理等；鼓勵青少年樹立積極的自我認知，了解自己的潛力和能力。創(chuàng)造有趣和富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境，引導青少年參與主題相關的實踐活動和項目，讓學習具有實際意義和體驗感，從而激發(fā)他們的學習興趣。將學習內容與現實生活聯系起來，通過實踐、游戲化或實際案例等方式，讓學習內容更加有趣有用。

少年期是一個自我意識迅速發(fā)展的時期，孩子們在這個階段開始逐漸形成自己的個性和意識。在這個關鍵時期，成人的態(tài)度和對待對于少年的心理與個性發(fā)展至關重要。除了家庭教養(yǎng)方式的影響，入學后，尤其是教師的錯誤對待可能對少年產生不良影響，這些影響有可能伴隨他們一生。

教師在少年期的發(fā)展中扮演著重要的角色。他們是學生們的導師和引路人，他們的態(tài)度和對待方式直接影響著學生的情感和自我認知。如果教師對學生不恰當地對待，比如過度批評、歧視、漠視等，將會給少年的個性發(fā)展帶來不良影響。 心理咨詢是幫助孩子的一個很好方法，要幫助孩子，首先我們要了解，孩子為什么厭學?石家莊青少年心理咨詢機構哪家好

了解青少年心理 助其擺脫厭學情緒。承德有名的青少年心理咨詢師推薦

青春期孩子為何愛發(fā)脾氣，容易情緒化？

青春期是一個特別躁動和動蕩的時期，這個時期的孩子，內在有很多矛盾，每一天都處在身體、心理的巨大起伏中，同時學業(yè)的壓力越來越重。他們內心要處理的東西太多了，在內外壓力的擠壓下，很難用一個平和的狀態(tài)去面對。

青春期孩子產生強烈的自我意識，內心想法越來越多，他們想要“做自己”，不滿家長的管教方式，但是受環(huán)境和習慣的限制，又不得不被壓抑。

若家長不懂得課題分離，總是闖入孩子的邊界，把自己的期望強加給子女，對孩子過多地干涉、否定和指責，就會讓孩子感到煩躁不安，自尊心受挫。他的不滿和反叛 好的發(fā)泄形式就是發(fā)脾氣，與父母產生矛盾，粗暴地對待父母。 承德有名的青少年心理咨詢師推薦

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